王靖

 基本信息

王靖

姓名 王靖 出生年月 1985年9月
性别 女 所属学科 教育技术学
职称 教授 最高学历/学位 博士研究生/博士
研究方向：技术支持的协作学习、促进深度学习的认知干预设计 访学/海外经历：2012-2013加州大学伯克利（国家公派留学、中美富布赖特博士） 主讲课程：学习科学与技术（学硕研究生）、信息化教学设计（学硕研究生）、中学英语教学设计与实施（专硕研究生）、教育技术研究方法（本科生）、教育技术学导论（本科生）
 主持项目
1.2019年，主持国家社会科学基金教育学青年课题“跨学科教育中的协同概念转变研究”，全国教育科学规划领导小组办公室，20万元； 2.2015年，主持教育部人文社会科学青年基金项目“高中学生对学习内容的偏差认知研究——以信息技术学科为例”，教育部，8万元； 3.2017年，主持中国教育行业协会教育装备研究院招标课题“高校学生手持移动学习设备使用意向心理研究”，中国教育装备行业协会，3万元； 4.2021年，主持横向课题“跨学科教育理念下协作探究课程与教学研究”，无锡春城实验小学，6万元； 5.2020年，主持横向课题“小学生数学学习偏差认知转变的理解性教学策略研究”，无锡春城实验小学，3万元； 6.2015年，主持横向课题“基于电子书包的教学方式变革研究”，上海市教委，2万元； 7.2021年，主持江苏省首批省级一流本科课程《教育技术研究方法》，江苏省教育厅； 8.2019年，主持我校本科教育教学改革研究项目（金课建设研究专项）“围绕学生学术能力培养的线上-线下混合式《教育技术研究方法》课程建设研究”，我校，2万元； 9.2015年，主持我校本科教育教学改革研究重点项目“教育技术专业导入课程翻转课堂教学模式研究”，我校，1万元；
 代表性论文
1.《智能教学反馈的目标、机制与架构》，王靖等，现代远程教育研究，CSSCI，2023（03）； 2.《协作知识建构中促进互动的群体感知信息设计》，王靖等，电化教育研究，CSSCI，2022（12）； 3.《面向计算思维的可视化编程活动设计与应用》，王靖等，现代教育技术，CSSCI，2022（09）； 4.《整合式调节对协作学习中冲突消解的影响研究》，王靖等，远程教育杂志，CSSCI，2022（02）； 5.《协作知识建构中认知冲突消解支架设计与实证》，王靖等，电化教育研究，CSSCI，2021（09）； 6.《如何支持与评价协作学习中的共享调节？——基于2007-2020年国内外共享调节研究的系统性文献综述》，王靖等，远程教育杂志，CSSCI，2020（06）； 7.《不同在线协同评价方式对学生概念知识表征的影响研究》，王靖等，电化教育研究，CSSCI，2018（03）； 8.《深度学习动机、策略与高阶思维能力关系模型构建研究》，王靖等，远程教育杂志，CSSCI，2018（06）； 9.《促进偏差认知转变的教学策略构建与应用研究》王靖等，电化教育研究，CSSCI，2016（12）； 10.《网络学习社区中认知性存在的影响因素模型研究》王靖等，中国电化教育，CSSCI，2016（08）；
 专著编著
1.《高中信息技术概念转变：诊断、机制与策略》，中国社会科学出版社，2017年（独著）； 2.《学习技术理论与实践丛书：学习技术研究导论》，教育科学出版社，2020年（参编）；
 获奖情况
1.2023年无锡市第十六届哲学社会科学优秀成果二等奖； 2.2018年度“江苏省社科应用研究精品工程奖”优秀成果一等奖； 3.2018年江苏省教育科学研究成果三等奖； 4.2018年无锡市第十四届哲学社会科学优秀成果三等奖； 5.2018年我校教学成果二等奖； 6.2015年我校教学成果一等奖； 7.2021年我校本科优秀毕业设计（论文）指导教师； 8.2021年我校“我最喜爱的老师”； 9.2017年我校“我最喜爱的老师”提名奖； 10.2017年我校优秀班主任；
 社会学术兼职
1.中国教育技术协会信息技术教育专业委员会青年委员； 2.中国教育装备行业协会理论研究部专家委员会委员； 3.全球华人计算机教育应用大会学习科学与计算机支持协作学习子会议议程委员； 4.江苏省高等学校教育信息化研究会信息化教学专业委员会委员； 5.《远程教育杂志》（CSSCI）、《西南大学学报（自然科学版）》（北大核心）、《开放学习研究》等期刊外审专家；
 联系方式
电子邮箱：625033204@qq.com 办公地点：皇冠线上官网田家炳楼501室

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发布时间：2021年06月28日

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